home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ PC-SIG: Games / PC-SIG Games (PC-SIG).iso / 229 / FUNNELS.DOC < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1984-09-21  |  14.4 KB  |  397 lines

  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.                                  FUNNELS & BUCKETS
  6.                                     Version 2.00
  7.  
  8.                         User-Supported Educational Software
  9.                                         from
  10.                                      Data Sage
  11.                                  Yale Station 2902
  12.                                 New Haven, CT 06520
  13.  
  14.             ------------------------------------------------------------
  15.             For:          IBM PC with PC-DOS
  16.             Requirements: Eighty-column display, one diskette drive,
  17.                           96K random access memory (RAM)
  18.             Files Used:   FUNNELS.EXE, FUNNELS.DOC, FUNNELS.INV
  19.                           FUNNELS.SCR (created by program)
  20.             ------------------------------------------------------------
  21.  
  22.  
  23.                  Over dinner one evening,  eight-year-old Jed said, "You 
  24.  
  25.             were  right,  Dad,  when you told me learning math would pay 
  26.  
  27.             off."
  28.  
  29.                  His father raised a questioning eyebrow.   "What do you 
  30.  
  31.             mean, son?" he asked.
  32.  
  33.                  "A  boy  in our class said he would  give  anything  if 
  34.  
  35.             someone  would  do  the  last row of problems  on  his  math 
  36.  
  37.             assignment.  So I did and he paid me a dime."
  38.  
  39.                  The dime was only the beginning of the payoffs Jed will 
  40.  
  41.             get  from  the  time  and  effort  he  invests  in  learning 
  42.  
  43.             arithmetic.    Someday  he  may  become  an  accountant   or 
  44.  
  45.             financial  advisor and charge hundreds of times that  amount 
  46.  
  47.             for essentially the same work: solving number problems.
  48.  
  49.                  Whatever he does,  his mastery of arithmetic will  mean 
  50.  
  51.             he  has  some  useful tools to achieve his  personal  goals.  
  52.  
  53.             Unfortunately,  his classmate may never be able to use those 
  54.  
  55.             same tools, unless he overcomes his distaste for arithmetic.
  56.  
  57.                  Funnels  & Buckets is a computer program meant to  help 
  58.  
  59.             people   like   Jed  and  his  classmate  learn  and   enjoy 
  60.  
  61.             arithmetic.   Although it is aimed at children,  it can help 
  62.  
  63.             adults polish their skills.
  64.  
  65.  
  66.  
  67.             BACKGROUND
  68.  
  69.                  Funnels  &  Buckets is a  learning  game.   Playing  it 
  70.  
  71.             improves your skill in adding, subtracting, multiplying, and 
  72.  
  73.             dividing.   The  object  of the game is to POP equations  by 
  74.  
  75.             solving them as they fall from a funnel.   The funnel glides 
  76.  
  77.             across the ceiling of a room called The Cleaning Closet.
  78.  
  79.  
  80.  
  81.  
  82.  
  83.  
  84.  
  85.  
  86.  
  87.             Funnels & Buckets Users Guide
  88.  
  89.  
  90.  
  91.                  As a player, your job is to type in the correct answers 
  92.  
  93.             to the equations before they reach the buckets.   That  will 
  94.  
  95.             POP them,  and the more you POP,  the higher your score.  At 
  96.  
  97.             fast speeds, POPping will challenge even an adult.
  98.  
  99.                  The  dastardly  villain Burglar runs  the  funnel.   He 
  100.  
  101.             wants  to  fill all the buckets in The Cleaning Closet  with 
  102.  
  103.             equations.   Burglar gets his name because he tries to steal 
  104.  
  105.             the points you earn from typing in an answer.   Even  worse, 
  106.  
  107.             if  you  type the wrong answer when he's around,  he  steals 
  108.  
  109.             TWICE  the points.   To avoid losing points,  never type  an 
  110.  
  111.             answer when he's around.
  112.  
  113.                  Meggie,  the  cleaning  woman,  is the game's  heroine.  
  114.  
  115.             This is her cleaning closet,  and the buckets belong to her.  
  116.  
  117.             She's  busy cleaning,  but she drops by often to reward  you 
  118.  
  119.             with bonus points for stopping Burglar.   If you type in the 
  120.  
  121.             correct answer when she's around, you get TRIPLE the points.
  122.  
  123.                  When  you don't know an answer,  Meggie will help  you.  
  124.  
  125.             (Her cleaning job is just a money-making sideline.   In real 
  126.  
  127.             life  she is a math teacher.)  Press the <space bar> when an 
  128.  
  129.             equation is falling and she'll show you how to get the right 
  130.  
  131.             answer.  You can remember it for the next time Burglar drops 
  132.  
  133.             that equation.
  134.  
  135.  
  136.  
  137.             START UP
  138.  
  139.                  To  start  Funnels & Buckets,  place the diskette  into 
  140.  
  141.             your logged disk drive and type:
  142.  
  143.                                     FUNNELS <enter>
  144.  
  145.             A  title screen will appear.   Press the <space bar> to  get 
  146.  
  147.             the main menu.
  148.  
  149.  
  150.  
  151.             SETTING UP THE GAME
  152.  
  153.                  Funnels & Buckets allows you to set up the game the way 
  154.  
  155.             you  want.   You  control the type  of  problems  (addition, 
  156.  
  157.             subtraction,   multiplication,  division,  or  mixed).   You 
  158.  
  159.             control  whether you want sound effects.    And you  control 
  160.  
  161.             how fast the game will go.
  162.  
  163.                  The game has already made its own choices.  They appear 
  164.  
  165.             in  parentheses to the right of the menu selections  in  the 
  166.  
  167.             middle box on the screen.   If you want these choices,  just 
  168.  
  169.             press  the  <space bar> to start playing.   If you  want  to 
  170.  
  171.             change a choice, press the number key beside it on the menu.
  172.  
  173.  
  174.  
  175.  
  176.             Copyright (C) 1984 by Data Sage                            2
  177.  
  178.  
  179.  
  180.  
  181.  
  182.             Funnels & Buckets Users Guide
  183.  
  184.  
  185.                  To change the type of problem,  press <1>.   A menu  of 
  186.  
  187.             choices will appear in the bottom box on the screen.  Choose 
  188.  
  189.             whether  you want to add,  subtract,  multiply,  divide,  or 
  190.  
  191.             solve a mixture of problems.   Difficult problems earn  more 
  192.  
  193.             points than easy ones: 
  194.  
  195.                           Addition . . . . . . .  5 points
  196.                           Subtraction  . . . . . 10 points
  197.                           Multiplication . . . . 15 points
  198.                           Division . . . . . . . 20 points
  199.  
  200.                  To  choose whether you will have sound  effects,  press 
  201.  
  202.             <2>.   A  menu will appear in the bottom box on the  screen.  
  203.  
  204.             Select quiet or sound. 
  205.  
  206.                  To choose how fast the equations will fall,  press <3>.  
  207.  
  208.             There are six options, ranging from FASTEST to SLOWEST.  You 
  209.  
  210.             may   choose  the  speed  you  want.    The  computer   will 
  211.  
  212.             automatically  speed  things up as you get better  and  your 
  213.  
  214.             score gets higher.
  215.  
  216.                  You  may  get short instructions from the main menu  by 
  217.  
  218.             pressing the <enter> key.  You may quit by pressing <esc>.
  219.  
  220.  
  221.  
  222.             PLAYING THE GAME
  223.  
  224.                  When  you  have chosen how you want the game  to  work, 
  225.  
  226.             press the <space bar>.   Then use either set of number  keys 
  227.  
  228.             to enter answers.   
  229.  
  230.                  If  you make a mistake typing the first digit of a two-
  231.  
  232.             digit number, press the <backspace> key to start over. 
  233.  
  234.  
  235.                  Keep  an eye out for Meggie and the Burglar at the  top 
  236.  
  237.             of the screen.   If Meggie comes, try to answer the question 
  238.  
  239.             right  away  to get bonus points.   If Burglar  comes,  stop 
  240.  
  241.             typing until he leaves.  Otherwise you'll lose points.
  242.  
  243.                  To  get an explanation of a problem,  press the  <space 
  244.  
  245.             bar> when an equation is falling.   Meggie will show how  to 
  246.  
  247.             solve it.
  248.  
  249.                  You  may change the speed,  the sound,  and the type of 
  250.  
  251.             problems anytime.   This will not cause you to lose  points.  
  252.  
  253.             Press the <esc> key to interrupt play.  Make the changes you 
  254.  
  255.             want.  Then press the <space bar> to continue play. 
  256.  
  257.  
  258.  
  259.             EXITING
  260.  
  261.                  The  <esc>  key always takes you back to  the  previous 
  262.  
  263.             screen.   You  may end the game at any time by pressing  the 
  264.  
  265.  
  266.  
  267.             Copyright (C) 1984 by Data Sage                            3
  268.  
  269.  
  270.  
  271.  
  272.  
  273.             Funnels & Buckets Users Guide
  274.  
  275.  
  276.             <esc> key several times.   The game will also end by  itself 
  277.  
  278.             if Burglar succeeds in filling all the buckets. 
  279.  
  280.                  The  computer  will  compare your score  with  that  of 
  281.  
  282.             previous players.   If you beat all previous scores, it will 
  283.  
  284.             ask you to enter your name as the new record  holder.   Then 
  285.  
  286.             you may decide if you want to play again.
  287.  
  288.  
  289.  
  290.             GETTING THE MOST FROM THE GAME
  291.  
  292.                  The  value  of  Funnels  & Buckets  is  that  it  makes 
  293.  
  294.             learning fun.   Some people like the excitement of outpacing 
  295.  
  296.             the burglar.  They lose track of time as they POP equations.  
  297.  
  298.             Others prefer the gentle explanations Meggie gives when they 
  299.  
  300.             press the <space bar>.   A player learns best by playing the 
  301.  
  302.             game  in  his  or her own way.   That keeps it  fun  without 
  303.  
  304.             becoming threatening or boring.  
  305.  
  306.                  Many children between the ages of four and seven prefer 
  307.  
  308.             to watch Meggie's explanation instead of playing for points.  
  309.  
  310.             Older children usually prefer both explanations and play.
  311.  
  312.                  Note  that the game is designed so you only have to use 
  313.  
  314.             the numeric keypad, the <space bar>, the <backspace> key and 
  315.  
  316.             the <esc> key.  The <esc> key, which is used for exiting, is 
  317.  
  318.             separated  from the playing keys to prevent accidental  use.  
  319.  
  320.             For children this will make play easier. 
  321.  
  322.  
  323.  
  324.             SHAREWARE
  325.  
  326.  
  327.                  Funnels & Buckets is a "user-supported" program.  User-
  328.  
  329.             supported software, sometimes known by the name "shareware," 
  330.  
  331.             is  an experiment in software distribution.   It is based on 
  332.  
  333.             three principles:
  334.  
  335.                       1.   You  are the best judge of how useful  a 
  336.  
  337.                  program is.  By using it on your own computer, you 
  338.  
  339.                  can  you see whether it meets your needs.   If  it 
  340.  
  341.                  doesn't you shouldn't have to pay for it.
  342.  
  343.                       2.    The   creation  of  personal   computer 
  344.  
  345.                  software  can  and  should  be  supported  by  the 
  346.  
  347.                  computing community.  
  348.  
  349.                  If  you  use  someone else's work,  you  will  want  to 
  350.  
  351.             contribute  a small share of the cost,  just as someone  who 
  352.  
  353.             uses  your work should do for you.   Supporting  a  software 
  354.  
  355.             author  helps  him or her create more software  and  improve 
  356.  
  357.             what is already available.
  358.  
  359.  
  360.  
  361.  
  362.             Copyright (C) 1984 by Data Sage                            4
  363.  
  364.  
  365.  
  366.  
  367.  
  368.             Funnels & Buckets Users Guide
  369.  
  370.  
  371.                       3.   Copying  and sharing software is a  good 
  372.  
  373.                  thing  that  should  be  encouraged.
  374.  
  375.  
  376.                  Distributing "user-supported" software reduces the cost 
  377.  
  378.             of marketing,  advertising,  manufacturing,  packaging,  and 
  379.  
  380.             copy-protecting.   It  costs less to distribute,  so you pay 
  381.  
  382.             less.   (This is one way your users group or bulletin  board 
  383.  
  384.             operator  saves  you  money.)   When  you  use  a  shareware 
  385.  
  386.             program,  the  author trusts you to send your fair share  to 
  387.  
  388.             help support the program.   
  389.  
  390.                  We've  tried to make Funnels & Buckets as  high-quality 
  391.  
  392.             as any professional program you can buy.   Please give  your 
  393.  
  394.             fair share.  For your convenience, we've included an invoice 
  395.  
  396.             (FUNNELS.INV) on the disk.  You can print it out and send it 
  397.  
  398.             with your check.
  399.  
  400.  
  401.             ============================================================
  402.  
  403.                        > > >   SUGGESTED CONTRIBUTION   < < <
  404.  
  405.                                         $10
  406.  
  407.             Schools   and  organizations,   please  contribute  $25  per 
  408.  
  409.                                      building.
  410.             ============================================================
  411.  
  412.  
  413.                  We  encourage you to copy and share Funnels  &  Buckets 
  414.  
  415.             with others, if:
  416.  
  417.                       1.   You  do  not change the program  or  the 
  418.  
  419.                  documentation.    (If  even  a  few  persons  made 
  420.  
  421.                  changes,  there  would  soon be several  different 
  422.  
  423.                  versions   and  it  would  become   difficult   or 
  424.  
  425.                  impossible to fix problems.)
  426.  
  427.                       2.  You copy all three files:
  428.  
  429.                                   FUNNELS.EXE
  430.                                   FUNNELS.DOC
  431.                                   FUNNELS.INV
  432.  
  433.                  (The  score  file  FUNNELS.SCR  is  optional;  the 
  434.  
  435.                  computer will create it if it is not there.)
  436.  
  437.                       3.    You   do   NOT   charge  any   fee   or 
  438.  
  439.                  consideration,  but inform the person to whom  you 
  440.  
  441.                  give  a  copy  that this is a  shareware  program.  
  442.  
  443.                  (User Groups may charge their normal library fee.)
  444.  
  445.  
  446.  
  447.  
  448.  
  449.  
  450.             Copyright (C) 1984 by Data Sage                            5
  451.  
  452.  
  453.  
  454.  
  455.  
  456.             Funnels & Buckets Users Guide
  457.  
  458.  
  459.  
  460.  
  461.             SUGGESTIONS WELCOME
  462.  
  463.                  If  you  have suggestions or comments about  Funnels  & 
  464.  
  465.             Buckets,  we'd appreciate a letter.   There's also room  for 
  466.  
  467.             comments  on  the convenient invoice.   Thank you  for  your 
  468.  
  469.             support.
  470.  
  471.  
  472.  
  473.             ACKNOWLEDGEMENTS
  474.  
  475.                  Stan W.  Merrill,  Ph.D., created Funnels & Buckets and 
  476.  
  477.             programmed the IBM PC version.   An earlier version appeared 
  478.  
  479.             in  PC  Disk Magazine (Volume I,  Number 7).   An  Apple  II 
  480.  
  481.             version,  programmed  by Paul Ravina,  appeared in  A+  Disk 
  482.  
  483.             Magazine (Volume I, Number 4).  Many people have helped test 
  484.  
  485.             it, including JoLynn Bennett, Denise Dillman, Tracy Gibbons, 
  486.  
  487.             Erica Merrill,  Jed Merrill,  John Roeder, Scott Roeder, and 
  488.  
  489.             Tommy Roeder.
  490.  
  491.  
  492.  
  493.                                        * * *  
  494.  
  495.  
  496.  
  497.  
  498.  
  499.  
  500.  
  501.  
  502.  
  503.  
  504.  
  505.  
  506.  
  507.  
  508.  
  509.  
  510.  
  511.  
  512.  
  513.  
  514.  
  515.  
  516.  
  517.  
  518.  
  519.  
  520.  
  521.  
  522.  
  523.  
  524.  
  525.  
  526.             Copyright (C) 1984 by Data Sage                            6
  527.  
  528.  
  529.  
  530.  
  531.  
  532.